Um antes e depois também é informação

Quando você for entrevistar alguém e essa pessoa tiver dados estatísticos sobre o assunto abordado não esqueça de anotar tudo. Parte dessas informações podem fazer parte do seu texto e serem apresentadas na íntegra em forma de uma tabela. Elas enriquecem o trabalho. Existe também outra forma de elaborar uma tabela para anexar ao seu texto. Digamos que algum entrevistado escolhido por você possua fotos antigas de um valão ou tenha feito várias fotos nos últimos anos. Você pode apresentar tudo junto com a redação da seguinte forma: faça uma linha do tempo. Para cada foto escreva uma legenda identificando o local, data que ela foi tirada e o que aconteceu. Assim, você poderá mostrar para os leitores a evolução de um determinado quadro. Ele pode ser de degradação ou de recuperação. Seria como se fosse um antes e depois. Leia o regulamento.

Faça muitas fotos para ilustrar seu texto

Não esqueça: sempre que você fizer uma entrevista o assunto comentado rende uma foto que poderá acompanhar o seu texto a ser inscrito no concurso. Você pode mandar mais de uma. A imagem é parte integrante do seu trabalho e ela sempre ajuda o leitor a entender melhor o assunto que você está abordando. Então, não esqueça. Faça muitas fotos e depois escolha as melhores para ilustrar seu texto. Leia o regulamento.

Não deixe para a última hora

Estudantes de quinta a oitava séries de Cachoeirinha, Glorinha, Gravataí e Viamão podem participar do concurso Repórter-Mirim. Não deixe para a última hora. Aproveite este período de férias e faça sua redação. Veja o regulamento neste site. As inscrições poderão ser feitas até o dia 21 de março. Apesar do feriado, as inscrições poderão ser feitas por e-mail (promocao@grupocg.com.br) ou os trabalhos poderão ser entregues diretamente nas redações dos jornais, que estarão abertas. Leia o regulamento.

Aproveite suas férias: você pode ganhar um notebook

Faça uma matéria escolhendo um dos três temas abaixo:


a) O rio Gravataí começa dentro de casa: Quando você abre a torneira ou produz lixo diariamente, influencia nas mudanças do rio e dos arroios que formam a bacia hidrográfica do Gravataí. A sua comunidade tem contribuído para diminuir esse impacto?

O QUE FAZER: Entrevistar pessoas da sua região e contar o que elas estão fazendo para economizar água ou como estão tratando o lixo. Vale, por exemplo, casos de pessoas que coletam água da chuva, que lavam carro com balde e não com mangueira, que controlam o tempo no chuveiro, que estejam separando o lixo para os papeleiros, que guardam o lixo orgânico para produzir adubo ... Produza fotos dos entrevistados e do que estão fazendo.

b) Os personagens da preservação: Você conhece, ou participa, de algum projeto de preservação natural? Conte a história de projetos ou de pessoas, na sua comunidade, que inventaram algo ou estão engajadas para conservar e recuperar os recursos naturais. Desde pequenas hortas a grandes movimentos ambientais.

O QUE FAZER: Descobrir alguma iniciativa na sua rua, escola ou bairro e contar como surgiu a idéia, quantos participam, quem coordena, a quanto tempo existe o projeto e quais os resultados já obtidos. Pessoas que separam o lixo em casa, grupos que fazem a limpeza de arroios ou do rio, pessoas que usam lixo orgânico para fazer adubo para uma horta, pessoas que plantam árvores na beira de um valão ou do rio são alguns exemplos. Produza fotos dos entrevistados e do que estão fazendo.

c) Um tesouro perdido: Ouvir os mais velhos é muito bom. Eles lembram como era o cenário da cidade, do bairro e da sua rua há muitos anos. E tudo mudou. Árvores foram retiradas, os animais desapareceram, os arroios ou o rio ficaram poluídos. Conte histórias de desrespeito à natureza no lugar onde você vive. O que causou tanta perda? E como recuperar? Você conhece experiências que conseguiram recuperar os recursos naturais?

O QUER FAZER: Como o tema sugere, converse com moradores antigos da sua rua ou bairro e descubra casos que acabaram causando danos ao meio ambiente. Conte as histórias e aproveite para saber das pessoas o que elas acham que precisaria ser feito para isso mudar. Produza fotos dos entrevistados e do que estão fazendo.


Fazer um texto jornalístico é simples. Você só precisa contar uma história com base em um dos temas apresentados.


Seu texto terá um ou dois parágrafos, o chamado "lead", com as respostas para as seguintes perguntas:
1. O quê? (a resposta relata o que aconteceu, está acontecendo ou acontecerá).
2. Quem? (a resposta indica os agentes da ação).
3. Quando? (a resposta refere o momento do acontecimento).
4. Onde? (a resposta aponta o local do acontecimento).
5. Como? (a resposta menciona as circunstâncias do acontecimento).
6. Porquê? (a resposta revela as razões do acontecimento).

Esta introdução é um resumo da notícia e os detalhes você vai descrever ao longo do texto sempre tomando o cuidado para ser exato nos nomes de ruas, bairros, pessoas, profissões, idades e declarações dos entrevistados.

Quando você for coletar informações para seu texto deverá anotar tudo e até mesmo o telefone do entrevistado para o caso de você ter esquecido de algo ou precisar tirar uma dúvida no momento de fazer a redação.

Antes de fazer uma entrevista, faça uma relação de perguntas. Assim fica mais fácil de você conversar com as pessoas que lhe darão informações para seu texto. Sempre anote tudo o que um entrevistado disser. Quanto mais informação, melhor. Na hora de escrever sua redação você não precisará usar tudo, mas não poderá deixar de fora as mais importantes e que tenham relação com o tema escolhido.

Fotos, gráficos ou dados estatísticos fazem parte do trabalho de coleta de dados e podem ser usados na apresentação da redação a ser inscrita no concurso.
Leia o regulamento.

Inscrições até o dia 21 de março

As inscrições para o concurso Repórter-Mirim estão prorrogadas até o dia 21 de março. A premiação será entregue no dia 31 de março de 2008. Veja abaixo o regulamento completo:


Repórter-Mirim da Bacia Hidrográfica do Rio Gravataí
REGULAMENTO
Do concurso
1 - O Grupo CG de Comunicação, que edita os jornais Correio de Gravataí, Diário de Cachoeirinha e Diário de Viamão, realiza, com o patrocínio da Companhia Rio-Grandense de Saneamento (Corsan), o concurso Repórter-Mirim da Bacia Hidrográfica do Rio Gravataí, com o objetivo de promover a conscientização sobre a importância do uso racional da água, da educação ambiental e da preservação da natureza no âmbito da Bacia Hidrográfica do Rio Gravataí, mediante a produção de textos jornalísticos.
Das inscrições
2 - Podem se inscrever no concurso até as 18h do dia 21 de março de 2008 alunos de quinta a oitava séries devidamente matriculados no ensino regular de escolas municipais, estaduais ou particulares. Somente poderão participar estudantes de escolas instaladas nos municípios de Cachoeirinha, Glorinha, Gravataí e Viamão. É livre o número de alunos concorrentes por escola.
3 - O Grupo CG de Comunicação oferecerá oficinas gratuitas de capacitação para professores e coordenadores pedagógicos envolvidos no concurso. Datas e locais serão divulgados pelos jornais e Comissão Organizadora.
4 - Os participantes do concurso deverão produzir, a partir de pesquisas multidisciplinartes internas e externas ao ambiente escolar, texto de cunho jornalístico dentro de um dos seguintes temas propostos:
a) O rio Gravataí começa dentro de casa: Quando você abre a torneira ou produz lixo diariamente, influencia nas mudanças do rio e dos arroios que formam a bacia hidrográfica do Gravataí. A sua comunidade tem contribuído para diminuir esse impacto?
b) Os personagens da preservação: Você conhece, ou participa, de algum projeto de preservação natural? Conte a história de projetos ou de pessoas, na sua comunidade, que inventaram algo ou estão engajadas para conservar e recuperar os recursos naturais. Desde pequenas hortas a grandes movimentos ambientais.
c) Um tesouro perdido: Ouvir os mais velhos é muito bom. Eles lembram como era o cenário da cidade, do bairro e da sua rua há muitos anos. E tudo mudou. Árvores foram retiradas, os animais desapareceram, os arroios ou o rio ficaram poluídos. Conte histórias de desrespeito à natureza no lugar onde você vive. O que causou tanta perda? E como recuperar? Você conhece experiências que conseguiram recuperar os recursos naturais?
5 - As pesquisas multidisciplinares poderão ser feitas em grupos mas os textos deverão ser individuais e deverão, necessariamente, estar acompanhados de uma ou duas imagens produzidas pelo autor, sendo permitido o envio de no máximo cinco. As imagens podem ser fotografias, ilustrações, charges ou gráficos obrigatoriamente relacionadas ao tema explorado no texto e devem estar devidamente legendadas. Todos os trabalhos inscritos devem ser inéditos.
6 - A redação final dos textos jornalísticos não poderá ser modificada por professores, coordenadores pedagógicos ou outros profissionais. Sendo notado pela Comissão Julgadora que houve alteração no texto o autor estará automaticamente desclassificado, não cabendo nenhum tipo de recurso.
7 - Os textos deverão ter título e ser apresentados em Word com fonte Arial, corpo 12 e com no mínimo 25 linhas e no máximo 150 linhas. No cabeçalho devem constar as seguintes informações:
a) Município
a) Nome completo, endereço, telefone da escola;
b) Nome completo, endereço, série e telefone do aluno;
c) Nome completo e telefone do professor responsável.
8 - Os trabalhos deverão ser entregues em um envelope, impressos em papel no formato A4 ou gravados em meio digital (CD ou disquete) ou, ainda, enviados por e-mail para promocao@grupocg.com.br até as 18h do dia 20 de março de 2008. As fotografias ou ilustrações deverão necessariamente acompanhar os textos e ser
enviadas por e-mail para promocao@grupocg.com.br ou ser entregues em meio digital (CD ou disquete). No caso de trabalhos entregues impressos, as fotografias deverão ser entregues impressas em papel fotográfico no formato 10x15. Os trabalhos não enviados por e-mail deverão ser entregues por alunos ou representantes nos seguintes endereços: Viamão - No Diário de Viamão, Rua dos Operários, 84, Centro; Cachoeirinha - No Diário de Cachoeirinha - Rua Dona Cecília, 141, Vila City; Gravataí - No Correio de Gravataí, Avenida Dorival de Oliveira, 6626, Parque Florido.
Da seleção e julgamento
9 - A seleção e julgamento dos textos caberá à Comissão Julgadora, cujas decisões serão irrecorríveis, e que integrada pelos editores-chefes do Correio de Gravataí, Diário de Cachoeirinha e Diário de Viamão, além de um representante da Companhia Rio-Grandense de Saneamento – Corsan, patrocinadora do concurso.
10 - Serão os seguintes os critérios de avaliação:
a) Caráter regional: Dentro dos temas propostos, o texto deverá fazer referência à região ou comunidade em que está inserida a escola do aluno. Serão considerados a utilidade, o interesse e a importância do assunto para a região/comunidade.
b) Originalidade: Os textos não poderão ser copiados de outras fontes. Será considerada a criatividade no tratamento do assunto escolhido.
c) Redação: A coerência e coesão do texto e sua caracterização como matéria jornalística serão essenciais. Será considerada, também, a correção ortográfica e gramatical.
d) Qualidade da pesquisa: A variedade das informações e as fontes consultadas serão determinantes para avaliar a qualidade da pesquisa.
e) Imagens: As fotos, gráficos e outras imagens que acompanhem os textos deverão ser originais e produzidos pelos próprios alunos. A qualidade do material será avaliada em função da possibilidade de reprodução.
11- A seleção será realizada em duas etapas:
1ª etapa – Classificará, independentemente do município, série ou escola, os melhores trabalhos. Como reconhecimento e divulgação, os textos selecionados serão utilizados na produção de um Caderno Especial que circulará encartado, em data a ser definida pelo Grupo CG de Comunicação, nos jornais Correio de Gravataí, Diário de Cachoeirinha e Diário de Viamão, podendo ou não ser editados a critério do Grupo CG de Comunicação conforme a disponibilidade de espaço. Os selecionados também terão seus nomes divulgados em matéria a ser veiculada nos três jornais do Grupo CG de Comunicação.
2ª etapa – Selecionará o primeiro colocado dentre todos os alunos classificados na primeira etapa para receber como prêmio um notebook. A cerimônia de entrega do prêmio ocorrerá dia 31 de março de 2008 em local e data a serem divulgados.
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
12 - Os trabalhos inscritos, selecionados ou não para a edição do Caderno Especial, não serão devolvidos aos autores.
13 - Os autores dos textos selecionados para a edição do Caderno Especial do concurso autorizam deste já o Grupo CG de Comunicação a utilizar, sem qualquer ônus, os trabalhos inscritos, bem como seus nomes e suas imagens pessoais, para fins de edição do Caderno Especial, propaganda e outros materiais de cunho promocional.
14 - A entrega do texto original, por parte da escola, diretamente pelo aluno ou seu representante constitui por si só a inscrição para participação no concurso, constituindo-se também em instrumento de plena aceitação, por parte do concorrente, das normas estabelecidas neste regulamento.
15 - Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão Julgadora.

A água que vai pelo ralo

Está aí mais uma boa dica para fazer uma reportagem. Com a aproximação de mais um verão, quem não lembra da verdadeira seca que a região viveu em 2004? Foi um grande alerta da natureza para o uso descontrolado que todos os setores faziam da água. Será que a sua comunidade está mais consciente hoje para evitar um novo período de racionamento?

Olha esse relatório que foi divulgado nesta semana...

Estudo revela que capitais desperdiçam metade da água que retiram dos mananciais

A água perdida em vazamentos, fraudes e submedições nas 27 capitais brasileiras seria suficiente para atender o consumo diário de 38 milhões de pessoas. Os números são de estudo do Instituto Socioambiental (ISA) que será divulgado na quarta-feira. As perdas atingem, em média, 45% do volume retirado dos mananciais que abastecem os centros urbanos.
Para Marussia Whately, coordenadora da campanha De Olho nos Mananciais, promovida pelo ISA, os números reacendem a necessidade de um trabalho de conscientização sobre o uso racional de um bem cuja escassez pode trazer grandes transtornos à humanidade. Segundo ela, o cidadão precisa entender que pequenas atitudes fazem grande diferença na economia de água.
– Fechar a torneira ao escovar o dente ou fazer a barba e consertar rapidamente pequenos vazamentos que surgem em casa podem gerar grande economia e ajudar a preservação da água – afirma – Tudo é uma questão de mudança de hábitos.
No ranking do desperdício, duas capitais distantes e de perfil distintos se destacam. Em volume, o Rio de Janeiro lidera as perdas diárias, que equivalem a 618 piscinas olímpicas. Em percentual, no entanto, a primeira posição fica com Porto Velho (RO), que joga fora 78% do que retira dos mananciais.
Na maior cidade do país, é o consumo per capita que impressiona. O valor médio de 221 litros diários consumidos por habitante em São Paulo é o dobro do nível considerado ideal pela Organização das Nações Unidas.
Segundo Marussia, além de promover campanhas de conscientização, o Poder Público deve adotar instrumentos de compensação para os moradores que protegem e contribuem para a produção de água de boa qualidade.
– Um bom exemplo é o município de Extrema, em Minas Gerais, onde uma legislação municipal permite que a prefeitura pague pela proteção de áreas, dando benefício para proprietários com a isenção de impostos – ressalta.

E então, vamos para as ruas descobrir como estão as coisas nas nossas cidades.

O Plano Diretor

Um dos principais critérios de julgamento no concurso é o da proximidade. Poucos sabem, é um assunto geralmente tratado com alguma distância da população, mas acontece em Cachoeirinha hoje a votação, na Câmara de Vereadores, do projeto que vai definir o novo Plano Diretor do município. Significa que os rumos de construção e de crescimento da cidade estarão definidos no papel.
Você já pensou em quanto a sua região, o seu bairro, a sua rua mudarão com o Plano Diretor? Será que a realidade que existia há muito tempo, com o ambiente natural preservado ficará muito modificada, para melhor ou pior?
Para escrever uma reportagem, é preciso levar em conta, além do critério de proximidade (aquele que trata da sua realidade próxima), a relevância do tema e a novidade desta notícia.